'互联网+'时代的实践教学质量监控与评价体系探索与实践

摘要

结合"互联网+"时代对教学质量监控与评价的需求,针对现行实践教学质量评价系统性差、量化度不足,且缺乏反馈、诊断与改进的有效循环等问题,提出一种面向"互联网+"时代的实践教学质量监控与评价体系.体系以信息化实践教学平台记录的各类数据为依据,从课堂教学、专业(课程)、企业岗位需求三个维度建立质量监控与评价机制,进行"教与学"行为的全过程管理、追溯、质量监控和评价.质量监控与评价结果供教师、学校、企业进行量化分析与处理,实现对教学内容持续性实时诊断与改进,形成人才培养质量管控的闭环化.本体系在苏州市职业大学移动互联应用开发专业进行了实践,取得了良好的应用效果.