基于目标的高校学科竞赛质量评价研究——以安徽省大学生GIS技能大赛为例

摘要

学科竞赛是推动高校改革创新、提升教学质量的重要抓手,对学科竞赛进行评价是促进学科竞赛良性发展的重要手段.基于目标的学科竞赛质量评价,有利于抓住评价重点和关键,有利于对不同层次和区域等级的竞赛进行比较,为学科竞赛的分类管理提供支持.提出了基于目标的学科竞赛质量评价的思路和方法,构建了评价模型;并以安徽省大学生GIS技能大赛为例,对该赛事进行了评价分析.