基于AHP的贫困大学生生活质量综合评价研究——以泉州市两所高校为例

摘要

目的对贫困大学生生活质量进行综合评价,为从事学生工作的教育工作者及工作机构提供参考,以期有针对性地采取有效措施改善贫困大学生的生活质量.方法建立贫困大学生生活质量评价指标的多层次结构模型,利用AHP方法确定贫困大学生生活质量评价指标的权重.结果评价贫困大学生生活质量一级指标的重要性顺序依次是心理领域、健康领域、社会关系领域、生理领域、环境领域;二级指标中最重要的是思想、学习和注意力,紧随其后的是积极感受、自尊和人际关系.结论利用AHP方法为评价贫困大学生生活质量提供了一种量化方法.