问题导向下思想政治理论课亲和力提升对策探析——以苏州科技大学的调查为例

摘要

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上将提升思想政治理论课亲和力作为推动思政课改革创新工作的一项重要举措,为我国高校思政课的进一步发展指明了方向.长期以来,高校思政课在亲和力方面存在着一系列突出问题,不仅阻碍课堂教学质量的进一步提升,而且最终会影响思政课立德树人根本任务的实现.通过调研可知,影响思政课亲和力的原因可以归结为教师自身素养、教学内容和教学手段等方面存在的不足和偏差.因此,需要在增强教学感染力、理论穿透力和塑造教师个人魅力上下功夫,以此方式提升思政课亲和力,激发学生学习的积极性,增强学生学习的获得感.