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张兴华;
广西师范大学 广西?桂林 541004;
微课; 混合式学习 ; 应用写作课程 ; 模式; 建构;
机译:基于微课程的翻转课堂与高校俄语教学改革研究
机译:基于知识图谱的初中数学微课程知识检索研究
机译:微课程教学模式在传媒类课程中的创新应用研究
机译:微课程在高校艺术专业课程中的应用研究
机译:综合性的课程改革,是高校教师和管理人员的共同努力:基于扎根理论的案例研究
机译:使用建构主义理论对网上矫形课程的期望:医学生的横断面研究
机译:高校微课程建设的发展对策研究
机译:可行性研究:责任模块在指挥与普通高校正规课程前端分析中的应用。
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:显微课程控制装置
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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