采用“导生制”破解中职实训难题

摘要

加大中等职业学校在校学生实践操作能力,是目前中职职业学校深化教育教学改革,提高教学质量的必由之路.但由于长期教育体系的束缚和教师队伍建设的滞后等原因.使实践教学的开展遇到种种困难.通过探索“导生制”在中职实践教学中的运用来破解数控专业实训中存在的诸多问题.并且在实践运用中收到了良好的效果.