我国高校课程思政研究热点及展望——基于CNKI中CSSCI文献的计量分析

摘要

运用Bibexcel、Cite Space、Excel等软件对中国知网498篇课程思政主题的CSSCI文献进行计量分析,包括相关研究的年发文量、机构、期刊、作者、高频关键词聚类共现情况等,同时,基于科学统计和学科发展逻辑,明确我国高校课程思政研究的热点及发展趋势。研究发现,当前学界关于高校课程思政的研究在内涵释义、理论探析、问题困境、价值意义、构建策略、实践路径等方面取得丰硕成果,但在研究中存在着重实践应用、重人文社科、重逻辑推演等倾向,在接续的高校课程思政研究中需要加强理论支撑、聚焦自然科学、侧重实证借鉴,推动课程思政研究的纵深化、全面性、多维度发展。