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田艳; 杨柳;
西南大学特殊教育学院 重庆 400715;
自闭症谱系障碍; 共情能力; 干预方法;
机译:父母对自闭症谱系障碍的干预的自我效能,情绪和智力能力:干预评估的拟议模型
机译:改善自闭症谱系障碍成年人的共情交流能力
机译:机器人行为干预可促进自闭症谱系障碍儿童的眼神交流和阅读情绪
机译:幼儿园和过渡幼儿园的自闭症谱系障碍:教师从早期干预行为治疗计划过渡到满足学生需求的自我感知能力。
机译:适用于自闭症谱系障碍的情境干预:育儿计划的RCT其中父母被诊断患有自闭症谱系障碍(ASD)的孩子的父母
机译:自闭症和情绪:自闭症谱系障碍和情绪:受损能力如何理解他人的情绪影响社会关系?
机译:针对自闭症谱系障碍儿童失眠的量身定制行为干预。
机译:检测受试者中自闭症或自闭症或自闭症谱系障碍的存在的方法以及选择自闭症或自闭症谱系障碍的生物活性化合物的方法
机译:检测自闭症或自闭症谱系障碍物的存在或易感性的体外方法,以及选择自闭症或自闭症谱系障碍物的生物活性化合物的体外方法
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