国内信息技术支持特殊教育研究现状与评述

摘要

文章运用内容分析方法,对国内信息技术支持特殊教育教学的研究文献(1999.1.1～2014.8.31)进行分析,针对有关文章的发文时间、文献类型、研究内容等变量,分析我国信息技术支持特殊教育的教与学研究现状,最后从课程设计和无障碍学习环境设计等方面提出信息技术支持特殊教育的研究建议.