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任雅玲;
绥化学院文学与传媒学院 黑龙江绥化152061;
咱们学生; 校园; 非虚构;
机译:对有或没有书写困难的小学生的正字干预↓对有和没有书写困难的小学生的正字干预
机译:书写效果是否受书写表面的影响?在平板电脑和纸上比较学龄前儿童,二年级学生和成人的写作表现
机译:“您可以书写,擦除,再书写”笔突破是一位法国小学学生
机译:基本校园学习将学生特征形成学生特征的数量转型模式:小学生在勒巴克·丽晶,勒巴克省莱恩省勒巴克·丽晶地区小学生态度研究
机译:朝着学生的学生 - 对深入书写和写作的理解 - 在西班牙专业中 - 勒爱人:在写作的思考 - 耐候西班牙语内容课程中的先进L2西班牙语学习
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机译:记游‧书写 : 校园 乡郊 山水 天下 : 2015-2016 年度上学期记游书写课程作品汇编
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
机译:允许学生在校园内交易产品的系统和方法
机译:使用移动校园学生识别卡的服务准入方法可轻松利用另一所大学的不同服务
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