应用型大学转型中工科数学教学改革研究与实践

摘要

应用型大学转型中工科数学教学改革存在着诸多问题,不利于学生专业技能的培养,阻碍了学校向应用型大学转型的步伐.文章从课堂教学内容及方式方法、实践环节、课下辅导答疑和考核方式等几个方面,探讨如何对工科数学教学进行改革,从而激发学生学习的兴趣,培养学生的专业技能,更好地为地方经济的发展服务.