湖北省普通大学生参与课外体育活动的心理取向分析

摘要

为客观地了解当前普通大学生参与课外体育活动的现状及其心理取向,通过问卷调查,对湖北省普通高校的2 000名在校大学生参与课外体育活动的心理取向进行了调查分析,旨在为较好地贯彻实施《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的教学指导思想和不断完善高校体育教学改革提供参考。