普通高校高水平运动员学习管理的若干问题综述

摘要

分析了高水平运动员的"学训"定位问题、学分制问题、运动员文化底子差问题、过程管理问题,并提出在"以人为本"的教育观念下,普通高校办高水平运动队应有自己的特色,考虑国家和高校利益的整合,从育人的角度出发,规范高校的入学途径.学分制的实施尚待进一步完善,同时应加强过程管理,以保障运动员文化学习的系统性和完整性.