'一带一路'倡议下中国教育话语生产与传播面临困境与突破路径

摘要

教育话语是国家宣传教育政策、传播教育理念、树立教育形象的重要方式."一带一路"建设需要更好地生产与传播中国特色教育话语,提高国际教育话语权.我国教育话语生产与传播目前一定程度上面临着教育话语生产性较弱、话语产品响应性不足两方面的困境.针对种种困境及其根源,本文建议:注重发扬本土文化,进行话语的本土构建;兼顾多样性与普遍性,提高话语适传性;平衡意识形态表达,重视话语柔性输出;借助公共产品,扩大话语传播途径等.