澳门教育革新之路——浅析澳门校本课程的发展

摘要

澳门大约有90%的学校为私立学校.回归后,教育当局运用各种行政力量企图加强地区课程的领导,然而仍呈现出"大市场、小政府"的状况.在办学自主的旗帜下,各校貌似有"校本"的形态,而是否落实真正的校本课程仍有待考证.通过回顾上世纪90年代以来澳门的教育改革历程,了解"校本课程"的缘起、演变和发展及教育改革不同阶段中的相关论述,呈现澳门校本课程的发展情境与现实困境,为未来教育变革提供参考.