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魏彤儒; 祝明银; 张小燕;
华北电力大学政教部,河北保定071003;
小学生; 灾难教育主体; 灾难知识; 影响因素;
机译:了解疫情爆发50年后的“灾难记忆”的现状,并尝试灾难和防灾教育1从以1964年新泻地震为主题的小学生家庭访问班级中,
机译:FDI技术溢出对我国技术创新影响的实证分析——基于知识产权保护的视角
机译:我国通货膨胀影响因素的实证分析
机译:基于平板电脑的小学生灾难应急疏散演习的提案
机译:我国汇丰机构多媒体权利的实证分析
机译:其他期刊的捷径:将流感疫苗改为小学生可能会对老年人造成灾难性的影响
机译:基于多元文化的传统媒体的发展,针对我国四年级小学生的文化多样性亚主题
机译:灾难恢复:过去灾难的经验为灾难性事件后的有效协作提供了见解
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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