民族预科英语教学研究

摘要

民族预科教育是大学教育的一个独特的环节,因此它的教育教学必须体现它自身的特色。预科的少数民族学生在一年至两年的学习中,如何继续完善高中教育,复习并巩固高中阶段所学到的文化基础知识,为进入本科学习打下牢固基础是预科教育多年来一直在探讨和研究的问题。尤其是英语教学,更是面对多种需要应对和解决的问题,必须进行较大力度的教学改革和教学创新。