《法律基础》教学改革初探

摘要

《法律基础》是全国普通高校学生的必修课,社会对法律教育的要求越来越高。该课开设十几年来成绩斐然,但教学课时少与教学内容多,课程的理论性和应用操作性,以及教学内容的整体性和广泛性等方面的矛盾日益突出,严重影响教学目的的现实。为此,应特别重视对大学生的法律教育,编写适宜自学和课堂教学相结合的教材,以学生自学为主,将课堂教学和各种生动活泼的课外学习结合起来,并完善考核,加强督促检查,提高该课的实效。