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方凤玲;
西南大学农学与生物科技学院;
重庆400715;
互联网时代; 网络自主学习; 涉农学生; 专业认知;
机译:哥伦比亚国立大学护理专业大学生的认知风格,2009↓哥伦比亚国立大学护理专业大学生的认知风格,2009
机译:R-RAP:基于逆转座子的DNA指纹技术,用于植物中的Ali Aalami,Samira Safiyar,Babak Abdollahi Mandoulakani,伊朗吉兰大学农业学院农学与植物育种系,拉什特,农业学院农作物与植物育种系,农业系乌尔米亚大学,乌尔米亚,伊朗农业生物技术系,乌尔米亚大学生物技术研究所,伊朗乌尔米亚
机译:基于纺织科学的生物医学纺织材料与技术专业方向,如何推进大学生专业技术的认知实践?
机译:虚拟现实技术在农学专业中大学生培养中的应用
机译:元认知策略的使用及其对大学生物学专业学生在内容领域阅读态度的影响。
机译:沙特阿拉伯西南部哈立德国王大学健康专业学生的基本生活支持经验
机译:会计决策过程中会计学生对道德强度的认识差异(Sipangiporgoro大学三宝垄会计专业中学生S1,Maksi,会计专业教育调查研究)
机译:aFIT研究生系统管理专业学生统计学有意义学习因素的调查研究。 (空军理工学院)
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:大学生咖啡因摄入状况及认知
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
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