我校本科生英语学习及语言能力状况的调查和思考

摘要

对华南理工大学在校本科三个年级的4380名学生及近年来在珠三角地区工作的华南理工大学部分毕业生及其所在单位进行了调查,分析了我校大学英语教学中存在的问题和不足,揭示了造成毕业生英语语言能力不均衡发展的重要原因,提出了大学英语教学改革的思路和建议。