本刊“教育学/心理学论坛”栏目荣获教育部“名栏工程”建设三项奖励

摘要

近日,教育部名栏建设研讨会暨首届颁奖大会在北京举行,本刊的教育部名栏＂教育学/心理学论坛＂共获得三项奖励：学报编辑部获得＂名栏建设优秀奖＂、肖时花编辑获得＂名栏优秀责任编辑奖＂、胡钦太作者的《信息化视野中的教育均衡发展：关系、命运与对策》论文获＂名栏优秀论文奖＂。本次评优是在教育部社会科学司的指导下,由全国高等学校文科学报研究会开展的首届名栏期刊评优活动。