国际汉语教育视角下的虚词词典编撰方法论--以印度尼西亚留学生连词“而”偏误为例

摘要

以连词“而”为例，结合印尼留学生的偏误分析，从词典编撰的方法论高度，探讨目前汉语虚词词典仍存在的问题以及理想的虚词词典应从哪几方面着手编撰等，以提高虚词释义的精准度和应用价值。