从斯里兰卡佩拉登尼亚大学农学院的植物学教学看我国植物学教学的改革方向

摘要

就斯里兰卡佩拉登尼亚大学农学院“作物植物学”的教学方式、内容以及教材和我国的植物学教学进行了较为系统的比较，通过对比、分析，探讨我国植物学教学的改革方向，以便取长补短，促进和提高我国的“植物学”