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王勇; 李国良; 李开宇;
清华大学计算机科学与技术系;
贡献评估; 数据估值; 联邦学习; 激励机制; 合作博弈;
机译:学习分析在哪里?学习分析干预评估中学习与学习与学习建设的系统文献综述
机译:巴西联邦机构的无障碍中心以及职业治疗师对残疾人融入高等教育的贡献/巴西联邦机构的无障碍中心以及职业治疗师对残疾人融入的贡献在高等教育中
机译:如何以混合学习形式实现基于问题的学习?为2018年HoGe会议做出的贡献?“数字学习和教学” /如何以混合学习形式实施基于问题的学习?对2018年HoGe会议的贡献D
机译:在区块链中保护联邦学习的透明贡献评估
机译:对计算机态度,动机,电子学习系统的感知满意度以及先前的学习成绩及其对参加电子学习课程的大学生运动员持久性的贡献的经验评估。
机译:从联邦医疗保健数据库中保护隐私的分布式机器学习的系统综述
机译:学习者自我评估改进学习教学过程的贡献:综述
机译:五个联邦制服务于过渡时期青年残疾人的文献综述。绩效评估和需求评估的实施(pDms 2013)
机译:电视观众用于卡拉OK节目的贡献记录系统,具有评估单元,用于基于测试单元进行的测试来评估贡献,以及发送单元,将评估结果发送给观众
机译:基于联邦学习的个人资格评估方法,装置和系统,以及存储介质
机译:从贡献度评估信息转换为风险管理信息或从风险管理信息转换为贡献度评估信息的系统
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