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李金;
广西民族师范学院 思政部, 广西 崇左532200;
"互联网+"; 边疆民族地区高校; 意识形态安全 ; "四个认同" ;
机译:最后的边疆民族建设
机译:云南边疆民族地区产业结构调整问题和对策思考——以云南省边疆民族地区临沧市为例
机译:校园人文景观建设-以皖西北地区高校为例
机译:边境地区高校辅导员幸福指数的探索与建设
机译:赞比亚矿工对政府权力下放的抵制:第三世界的国家建设和劳动结构(政治经济,国家建设,意识形态,权力下放和权力下放)。
机译:生物安全和生物安全:基于相对风险的框架可进行更安全更安全和可持续的实验室能力建设
机译:欠发达地区高校在线课程建设的误区与应对
机译:支持新探索任务的安全分析演变
机译:防止坐标测量机发生操作错误,包括在新探针的长度数据超过预定阈值时编辑新探针的长度数据
机译:基于软件的安全性;能够与硬件设备,企业命令集成的安全解决方案;控制系统和其他物联网设备。该系统能够帮助遇险人员(用户)与其紧急联系人建立通信,为用户提供现场安全性,通过自动消息向用户的联系人告知其健康状况,并与社交媒体集成以提供安全通知和后端控制台,人工干预最少。该系统提供IT / OT融合,通过ReachICE系统创建设备的集成网络。
机译:个人想象力和意识形态自我评价的方法和系统
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