知识性.逻辑性.系统性.趣味性——建设工程专业课堂教学特性及其运用

摘要

本文根据作者在建筑工程等专业多年的教学实践，对高等院校建筑工程课堂教学的特性及如何运用发挥，以求得提高教学水平、增强教学效果进行了探讨。