《摔跤吧!爸爸》的意识形态分析

摘要

文章探讨在意识形态下的身份认同、性别以及教育这三个方面是如何在《摔跤吧!爸爸》这部电影中渗透的,影片中的主人公作为自我的主体如何通过自我认同与他人认同的双重认同最终达成自我的身份认同,Gender和sex所赋予的不同含义是如何实现sex向gender的转化,意识形态的国家机器教育又是如何潜移默化地赋予影片灵魂,该影片渴望解构意识形态下的女性地位和现存的教育制度,希望重新建构印度的女性形象以及新的教育制度.