智能手机对大学生的影响分析——以H师范大学的实证调查为例

摘要

智能手机是信息时代新媒体终端, 对大学生的学习生活产生诸多影响. 调查发现, 大学生普遍长时间使用智能手机, 且多使用其娱乐功能, 这一现象甚至已经延伸至课堂. 智能手机的使用有着积极影响, 即能够带动教育教学创新, 拓宽大学生交往路径并提升自我效能感. 但同时, 其消极影响也十分明显, 即导致大学生思维的惰性, 影响学习成绩, 甚至脱离现实形成非正常的 "依赖". 要更好地发挥积极影响, 消除消极影响, 就必须提升大学生智能手机的使用素养. 一方面, 打造理性的技术接受模型, 改进其学习体验; 另一方面, 学校、 家长与社会要多方配合, 帮助其实现 "手机依赖" 的 "脱敏".