冠心病患者及其主要照顾者心脏康复学习信息需求差异性分析

摘要

目的 分析冠心病患者及其家庭照顾者心脏康复学习信息需求的差异性.方法 选取2020年1～6月在广西医科大学第二附属医院住院的冠心病患者及其家庭照顾者进行问卷调查.结果 本研究患者在运动锻炼或体力活动、工作或职业或社会、一般或社会关注、诊断和治疗方面评分均高于主要照顾者,差异均有统计学意义(均P0.05).结论 患者的健康教育需求与其主要照顾者存在差异性.医护人员在计划患者教育时,需对患者的学习需求进行全面评估,以便通过优先考虑患者的教育需求来制定合适的教育计划.