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行为改变的探索:“三次转化”培训模式

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摘要

通过将问题转化为目标、将目标转化为课程、将课程转化为行为的“三次转化”,在问题、目标、课程和行动之间建立起内在的联系,最终用行动去解决问题,提高组织绩效,实现领导干部培训的价值.

著录项

来源
《石油化工管理干部学院学报》 |2014年第2期|18-20,36|共4页
作者
梁文俊;
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作者单位

石油化工管理干部学院,北京100012;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
干部培训; 问题; 目标; 课程; 行动; 转化;

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