首页> 中文期刊> 《四川职业技术学院学报》 >英语语法教学中元认知策略与学生自主学习的关系

英语语法教学中元认知策略与学生自主学习的关系

         

摘要

Learning is a life-long course.The ultimate aim of education is training and making learners become decision-making persons;the metacognitive strategies are positive methods for learners to arrange,control and regulate their assignment.In English study,mastering a kind of strategy helps learners fulfill their task more perfectly.%学习是一个伴随终身的过程,教育的终极目标是培养学生的学习自主性,使他们成为自主学习者;元认知策略是学习者对学习任务进行积极安排、监督和调节的方法,英语学习中,掌握元认知策略有助于学习者更好地完成学习任务。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号