美国公共教育种族隔离合法性的确立:普莱西案始末

摘要

普莱西案确立了美国公共教育种族隔离的合法性,它的产生植根于美国南方公共教育的发展过程之中.内战之前,美国南方公共教育的萌芽中就包含着种族隔离的因素；重建时期,尽管南方白人普遍反对公共教育,但由于激进共和党人的推动以及黑人的积极响应,南方的公共教育系统得以建立；随着共和党在南方势力的削弱、黑人的妥协以及白人的反对,南方最终确立了种族隔离的公共学校系统.1896年的普莱西案虽然规定教育中要做到“隔离但平等”,但黑人的教育远远落后于白人,使得公共教育中的种族矛盾和冲突变得更为尖锐.