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TAFE'关键能力'培养与'通专结合'人才培养模式的比较研究

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摘要

TAFE"关键能力"培养是以能力为本位的,"通专结合"是以素质教育为核心的,两者既有区别,又有很多共性.本文通过对这两种教学理念的比较分析,提出"通专结合"人才培养应该借鉴TAFE的成功经验,以就业为导向,注重在教学过程中培养能力、塑造人格.

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来源
《顺德职业技术学院学报》 |2007年第1期|10-13|共4页
作者
杨韵;
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作者单位

顺德职业技术学院,经济管理系,广东,佛山,528333;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
TAFE; 关键能力; 素质教育; 培养模式;

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