高职学生英语语法常见错误分析及对策研究——以江苏食品药品职业技术学院为例

摘要

错误分析理论是第二语言习得研究中的一个重要理论,也为第二语言教学实践提供了重要的理论依据.利用错误分析理论对高职学生英语学习中常见的语法错误进行研究,认为其错误的原因为母语负迁移、语内错误和文化差异.提出直接更正、重铸、诱导、元语言反馈、要求澄清、重复等纠错策略.