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李玉学; 王国安; 荣学亮;
石家庄铁道大学 河北石家庄 050043;
高等结构动力学; 博士研究生; 课程建设; 教学内容; 教学方法;
机译:认知学徒理论及其对博士教育的启示:以高等教育和成人教育博士课程为例
机译:高等教育博士学位课程是否有核心课程?
机译:互联网背景下电子商务专业课程思政建设探索与实践——以“电子商务项目管理”课程为例
机译:研究型博士课程在美国高等教育市场中的定位:在西部地区提供电气和计算机工程专业的大学
机译:中华人民共和国高等教育博士课程的课程结构和内容研究
机译:目前大学赞助的研究生教学与学习课程计划的景观
机译:跨越高等教育博士课程有核心课程吗?
机译:多块结构网格的域建模和网格生成,适用于空气动力学和流体动力学配置
机译:集成了几种不同的语言学的博士课程,适用于不同的语言学
机译:透气的安排u&w;在博士和专业人员中使用密封结构;肯德姆,以及偶尔的博士和博士。肯德姆水
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
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