基于微信公众号的高职《多媒体技术》课程实践教学改革尝试

摘要

微信公众号是多媒体技术的一个很好的载体.文章通过分析高职《多媒体技术》课程的教学现状,开展了利用微信公众号促进多媒体技术课程教学的实验.在公众号的建设过程中,建设团队分为多媒体信息采集组、图像视频处理组、文字编辑处理组、公众号合成与管理组等4个小组,为了锻炼学生多媒体技术应用的综合能力,小组分工随着公众号主题的变化进行角色轮换,让每一个学生都经历多媒体素材的采集、处理和发布的过程.在多媒体公众号的创建和管理过程中,学生的专业能力、职业素养,甚至社会能力得以明显提高.利用微信公众号可以促进多媒体技术课程的教学,这种尝试可以为高职院校的类似课程教学提供借鉴.