大学生社会主义核心价值观培育困境的超越

摘要

社会主义核心价值观对大学生的思想与行为具有规范与引导的双重效应,现实中大学生社会主义核心价值观培育面临着大学生成长成才需求的复杂性、价值观培育方式及内容的合理性、校园文化及社会实践因素对价值观支撑的有效性等诸多复杂因素.复杂的环境使得大学生社会主义核心价值观培育的实效性变得突出,然而,基于教化的内在张力,突出"教"与"化"在大学生核心价值观培育上的不同立足,能实现大学生核心价值观培育中存在的重"教"轻"化"困境的超越,并使教化之"化"在超越现实困境上发挥有效作用.