高校思想政治教育中大学生人格培育实践分析——基于完整人格教育理论视角

摘要

介绍了“完整人格”教育理论及概念内涵。以“正本”“纠偏”“升华”为人格教育指向,分析了大学生人格教育领域存在的问题。在完整人格教育理论视角下,提出了大学生人格培育的具体路径:丰富资源增强人格培育理论的完整性;多维设计构筑立体式人格教育运行体系;多元发展丰富人格教育的实践途径;全员参与营造人格培育的教育氛围。以期突破大学生人格培育的困境,实现思想政治教育在大学生人格培育中的作用。