自我评估在中高级汉语口语能力训练中的作用

摘要

主要通过设计让学生参与评估过程的活动来探讨自我评估在中高年级口语训练中的作用.杜克大学选修《高级汉语》的31名本科非华裔学生参与了这项研究.此项口语报告自我评估活动主要包括评定标准话、活动前培训及练习、考察评估、讨论、问卷调查及结果反馈.根据期末问卷调查显示,90％的学生愿意推荐在以后的课程中进行自我评估活动并且认为自我评估活动能够促进汉语的学习.