“语”“文”并行:大学语文教学内容改革初探

摘要

结合目前大学语文的教学现状,以理工科院校的学生为研究对象,针对学生在大学语文教学中出现的问题提出"语"和"文"并行的现实意义和教学设想,即完善大学语文教学体系,咬合静态知识与动态知识,完成"语码——交际"的有效转换。