“互联网+”背景下地方院校园林专业实习教学改革研究

摘要

通过对22所地方院校园林专业人才培养方案中实习实践教学进行分析,得出实习教学环节的现状及存在的问题,并融入“互联网+实习”教育理念,对安徽省5所地方院校园林专业实习教学进行问卷调查分析,结果表明:地方院校园林专业实习过程与互联网技术、园林专业实习特点、实习教学体制、配套设施、师资力量、教师综合素质、学生认知能力等方面存在着显著联系。基于此,提出优化实习管理体制,建立专门实习管理平台,引入优秀实习案例,深化“互联网+实习”教学思维,树立教师正确引导意识,提高学生“互联网+实习”认知和互联网技术操作能力等措施。