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谢立才; 伍智敏;
绍兴文理学院,外国语学院,浙江,绍兴,312000;
特殊专业学生; 自主学习; 分层教学;
机译:浅谈大学英语教学过程中如何推行“课程思政”
机译:用心做好大家长——浅谈如何对待特殊学生
机译:卫生信息系统发展的特殊方面作为专业仪器工程专业的大学生专业知识之一
机译:大学英语教学中的微型讲座,学生专业艺术专业
机译:教学经验,特殊教育知识,特殊教育内的专业培训以及与通识教育教室中的残疾学生相关的教学实践之间的关系。
机译:利用特殊兴趣小组增强本科健康科学专业学生对公共卫生的兴趣的案例研究
机译:对有特殊需要的学生进行教师专业培训-对有特殊需要的学生进行教师专业培训
机译:建议重组纽约市教育委员会特殊教育和学生人事服务司:专业和公民意见研究
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机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:使用特殊的专业/技术设备操作短期租赁专业研究的方法以及用于该方法的设备系统和该设备系统的使用
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