积累数学基本活动经验的教学实践——以'抛物线及其标准方程'教学设计为例

摘要

基本活动经验是新课标明确提出的"四基"之一,其重要性不言而喻.基于"抛物线及其标准方程"的内容,通过创设主体性、多样性、应用性等特色活动,积极探索"经验促进数学学习"的基本途径,使经验成为基础知识、基本技能和基本思想的粘合剂,进而有效提升学生的数学核心素养.