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浅谈演讲教学中的形式美

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摘要

演讲教学的审美特征是演讲审美价值的延伸.演讲教学要达到"润物细无声"的效果,教师就应该在教学过程中通过语言美、仪态美、板书美、训练美做出表率,以引导学生进入较高的审美境界.

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来源
《山西青年管理干部学院学报》|2001年第3期|61-62|共2页
作者
楚龙芬;
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作者单位

山西青年管理干部学院,山西,太原,030001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学原则;
关键词
演讲教学; 形式美; 示范;
入库时间 2023-07-25 20:41:30

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