恩格斯善恶观对当代教师教育观的启示

摘要

当代中国,善的教育观是全面提高教育质量的重要一环.从恩格斯善恶观出发,教师的教学观必须遵循学生的身心发展规律,顺应时代发展的潮流.然而,我国教师的教育观念仍较为传统,不能紧跟时代潮流,师生关系处理不当,使得师生矛盾突出,也使本应是善的教育出发点产生了恶的结果.教师应在教学过程中树立善的教学观,根据时代发展的要求,调整自己的教育方案,提升自身,处理好师生关系,进而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.