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大学英语网络自主听力的准实验研究

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摘要

基于自主学习的理论,采用问卷调查、期末测试成绩对比的方法,对为期一年的多媒体网络辅助大学英语听力教学与传统的课堂听力教学作了详细的对比分析.结果表明:自主听力教学模式有着传统模式不可替代的优势.

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来源
《山西师范大学学报（自然科学版）》|2013年第4期|38-39|共2页
作者
赵桂玲;
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作者单位

山西师范大学外国语学院,山西临汾041004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图像通信网、多媒体通信网;
关键词
多媒体网络教学; 传统教学; 期末测试; 对比分析;

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