小说《猫眼》的创伤记忆书写与创伤复原

摘要

玛格丽特·阿特伍德在其小说《猫眼》中,通过回忆与现实穿插交错,呈现了童年的创伤事件对主人公伊莱恩成年生活的持续影响。文章以创伤理论为视角,运用文本细读法,通过分析小说主人公伊莱恩的创伤记忆书写以及创伤复原过程,探讨了她是如何通过绘画重启与现实的对话,慢慢走出创伤阴影,以期能引起公众对童年创伤的长期影响以及创伤复原多样化方式的关注。