新建本科院校应用型人才培养模式探索

摘要

教育部、财政部和发改委三部委按照党中央与国务院的重大决策部署,在＂十三五＂期间推动引导部分地方普通本科高校向应用型转变。对于新建本科院校而言,不存在转型的问题,但面临着如何直接将学校建设成应用型本科院校的难题。文章以山西能源学院为例,针对我国新建本科院校应用型人才培养模式中存在的问题进行分析,结合我院的实际人才培养模式改革经验,探索出了＂12445＂应用型人才培养模式和＂3344＂实践教学体系,为国内同类院校快速发展应用型本科起到借鉴作用。