中国特色社会主义理论体系三进的话语能力发展路向

摘要

中国特色社会主义理论三进过程中存在主流话语科学而生硬、教学话语教条而乏力、民间话语幽默接地气的特点,主流话语进教材、教学话语进课堂、民间话语进头脑需要促进话语的协同发展,在提升话语能力的基础上实现三进质量和水平的提高。