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语言环境、文化教学与拿来主义--我国近代教会学校(圣约翰大学)外语教学的个案分析及启示

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圣约翰大学的语言教学为我们正确把握教学中语言、文化、环境的关系提供了有益的启示.其多样的外语教学方法也为现代外语教学法提供了各种教学模型,在某种程度上印证了现代外语教学法的整体教学论,树立了教学法拿来主义的典范.

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来源
《上饶师范学院学报》 |2001年第5期|90-91|共2页
作者
徐婕妤; 范志和;
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作者单位

杭州师范学院,浙江,杭州,310012;

杭州一洲工贸公司,浙江,杭州,311017;

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正文语种 chi
中图分类 G642.411;
关键词
圣约翰大学; 环境; 文化; 拿来主义;

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